Donnerstag, 27. November 2014

Fr 28.11.2014, 19 Uhr, Vernissage im Horber Kloster, Marktplatz 28

Am Fr 28.11.2014, 19 Uhr ist die Vernissage zu meiner ersten Ausstellung hier in der Region im Horber Kloster, Marktplatz 28.

Gern möchte ich alle meine Schüler dazu einladen!
Bei der Vernissage wird oft auch noch einmal durch die Veranstalter und die Laudatoren klar, wie man meine Bilder auch noch so oder anders verstehen kann...
Denjenigen, die aber am Freitag keine Zeit oder Lust haben, aber trotzdem aber meine Arbeiten sehen möchten, biete ich im Dezember oder Januar eine kleine Führung für alle meine Schüler an - bei der ihr aber unter den Einfluss nur meiner Meinung zu meiner Kunst geratet!

Der Termin wird noch bekannt gegeben!




Mittwoch, 26. November 2014

Mi 26.11.14 - 3D (1)

Kurztext:

Letzte Woche fehlte die eine Hälfte des Kurses, heute die andere. D.h. wir wiederholen heute am 3.12.14 die Inhalte, um alle auf den gleichen Stand zu bringen.

In den Stunden vom 26.11. und 3.12. geht es in erster Linie darum, sich in die Sichtweisen der dritten Dimension einzusehen. Anhand einfacher Übungen und mit der Assistenz von kleinen Bastelarbeiten stimmen wir uns zunächst nur auf das Phänomen der Räumlichkeit ein.




Folien:















Mittwoch, 19. November 2014

Mi 12. und 19.11.14 - Seitenansicht

Kurztext:

Am 12.11. haben wir uns mit dem Verhältnis von Frontal- und Seitenansicht des menschlichen Kopfes befasst. Es galt zu sehen, dass sich einige Maßverhältnisse der Vorderansicht natürlich auch in der Seitenansicht erhalten (Kinnlinie, Mundlinie, Nasenlinie, Augenlinie, Brauenlinie, Haaransatz, Scheitellinie).

Überraschen sollte jedoch, dass bei der Konstruktion der Seitenansicht die uns so wichtigen und vertrauten Gesichtsteile von Nase, Mund, Augen, Brauen, Kinn dicht gedrängt an der Profilgrenze liegen, während die überwiegende Fläche des Kopfes scheinbar keine besonderen Merkmale aufweist als lediglich viel "leeren" Raum für sehr viele Haare (oder sehr viel keine) und Haut und Knochen...
Hier gilt es, durch Beobachten besondere Markierungen zu sehen (wo ist der Wangenknochen?, wo die Augenhöhlen?, die Falten? Der Unerkieferknick? etc).
Dass die Ohren in der relativen Mitte des Schädels schräg ansetzen und innerhalb der Zone von Brauen- und Nasenlinie liegen, sollte beachtet werden.

Wir haben uns am 12.11. allmählich an die Proportionen und Aufteilung angenähert, am 19.11. werden wir uns die Verhältnisse skribbelnd und mit Guasche und Pinsel tiefer aneignen.


Folien des 12. und 19.11.:









Dienstag, 11. November 2014

Mi 5.11.14 - Wiederholung Frontalansicht Kopf

Kurztext:

An diesem Abend ging es darum, noch einmal die wesentlichen Zusammenhänge der Einzelheiten der Vorderansicht des menschlichen Kopfes im Wortsinn zu begreifen und als "Blaupause" zu zeichnen, die zugegeben natürlich etwas sehr reduziert aussieht...



Ausführlicher:

An diesem Abend ging es darum, durch Ertasten und Vergleichen (auch mit einem Schädelmodell) ein Selbstportrait zu erstellen, das auf den Maßverhältnissen beruht, die man mit der linken Hand und dessen Daumen anfassen und auf das Papier übertragen kann.

Es entsteht dabei natürlich kein spiegelbild- oder fotografieähnliches Abbild.

Das gestische oder skribbelnde Zeichnen unterstützt dabei das "Ungefähre".
Auf keinen Fall sollten harte Konturen, klare Linien oder feste Umrisse des ganzen Kopfes noch seiner Einzelheiten gezeichnet werden.
Eher eine Art "Weichzeichnung" und ein die Form suchendes Tasten.

"Ungefähr und weich" erzielt man mit einem Stift, den man ganz hinten fässt und über das Papier tänzelnd schweben lässt.

Es ist kein Fehler, sich die Zusammenhänge der gefundenen Abstände und Grössen zu merken, wichtiger aber ist es in diesem frühen Stadium noch mehr, erst einmal zu staunen über die wahren Verhältnisse der Proportionen und die tatsächlichen und nicht symbolischen Grössen.
Auch ein erster vager Kontakt mit dem an manchen Stellen deutlich spürbaren Knochenbau des Kopfes, der der Sache überhaupt erst Struktur gibt, sollte erst einmal nur wahr genommen werden.

Ich habe während des Abends öfter darauf hingewiesen, dass uns in diesem Stadium die Suche nach Präzision und Akuratesse eher behindern. Erlaubt euch manche Verzerrung und Verschiebung - meiner Erfahrung nach ist es hilfreich, daran langsam und tastend zu lernen, was "richtig" ist.


Folien des Abends:





Anleitung in Comicform (von Hans-Jürgen Kliss freundlich zur Verfügung gestellt):











Leider führt der oben genannte Arzt-Laden keine Anatomiemodelle mehr.
Hier eine Alternative, leicht teurer:
http://www.skelett24.de/schadel/schadel-3-teilig.html



Kurzfassung des Vorgehens zum Pi-mal-Daumen-Selbstportrait:

Wir zeichnen zunächst immer alle Köpfe in annähernd realer Grösse, d.h. alle Maße nehmen wir aus der anfassbaren Realität.Ein A4 Blatt ist genügend groß (erstaunlicherweise). So hat man auch immer eine Erinnerung an die wahren Größenverhältnisse.


Schritt 1:

1. Wir ermitteln die Kopfhöhe.
Entweder vom Kinn zum unteren Nasenansatz, oder vom unteren Nasenansatz zur Brauenlinie mit dem Daumen und Zeigefinger der linken Hand fassen (Linkshänder machen alles natürlich umgekehrt, klar).
Da die Brauenlinie nicht immer eindeutig zu bestimmen ist, ist die erste Maßnahme vermutlich die Genaueste.
Dennoch macht euch die Brauenlinie bewusst, sie ist der höckerartige Grat, der am unteren Ende der Stirn an der Nasenwurzel (Nasenansatz oben) sitzt. Wir sprachen darüber, wie wichtig die Brauenlinie für das Messen am Kopf generell ist, neben der Tatsache, dass die Brauen ein wichtiges Merkmal bei der Darstellung von Gesichtsausdruck sind.

Beispiel für markante Brauenlinie: Zinedine Zidane, frz. Fußballer



Jedenfalls haben wir mit der Nase oder dem Kinn-Nasenansatz unser erstes und wichtigstes Grundmodul:

Das ist das Drittel, auf dem unsere Frontalansicht aufgebaut wird.

Dieses Drittel setzt ihr 3x übereinander und gebt "etwas" (etwa 1 Daumenbreite) hinzu - voila: Die Kopfhöhe ist annähernd ermittelt.
Wenn ihr jetzt den Abstand Kinn - Scheitel halbiert (entweder durch Falten oder durch annäherndes Schätzen), habt ihr zugleich die Augenlinie, auf der die IRIS (!) aufsitzt.

Wir haben damit im Schritt 1 alle wesentlichen Abstände der Vertikalen:
Scheitellinie
Haaransatz
Brauenlinie
Augenlinie
Nasenlinie
Kinnlinie,
sowie insgesamt die Kopfhöhe.




Schritte 2, 3 und 4:





2. Wir ermitteln die Kopfbreite.
Mit Hilfe des Daumens, der an seiner breitesten Stelle in etwa einem Zoll entspricht, teilen wir entweder die Augenlinie oder die Brauenlinie von der Mitte aus in 5 annähernd gleiche Teile.
Der erste Daumen sitzt also mit seiner Mitte genau auf der Mittellinie, so dass jeweils eine Hälfte seiner Breite auf jede Gesichtshälfte fällt, dann tragen wir in jede Richtung noch einmal 2 Daumenbreiten mit dünnem Strich ein.
So erhalten wir die annähernde Kopfbreite.

1 Zoll = 1 inch = 25,4 mm. Wir erleben aber sozusagen handgreiflich die mittelalterliche Maßverwirrung, die bis zur französischen Revolution anhielt,  indem wir individuelle Breiten zwischen 20 und 30 mm erhalten - aber da wir ohnehin eine Zeichnung auf unseren eigenen Maßen aufbauen, ist das ja sehr gewollt!)



3. Wir ermitteln Augenstand und Nasenspitze.
Nachdem wir nun 5 Daumenbreiten auf die Mittellinie platziert haben, behaupte ich frech, dass die Daumenbreite annähernd den durchschnittlichen Durchmesser eines Augapfels repräsentiert.
(Es gibt sogar dafür gute Gründe, da es eine Statistik gibt, die das belegt. LINK)

Also tragen wir dies so an der entsprechenden Stelle ein. Wichtig ist, dass die IRIS maximal halb so gross ist wie der Durchmesser des Augapfels und vor allem, dass der untere Rand der IRIS auf der Augenlinie sitzt.

Auf der Brauenlinie markieren wir uns durch einen leicht betonten Strich über dem Augapfel im Maß  des Durchmessers die Stellen der Augenbrauen, die einigermassen schützend genau über den Augäpfeln sitzen.
So hat in der Natur doch alles seinen Sinn. Schweiss ätzt bekanntlich. Und früher schwitzte man ja noch...

Die mittlere Daumenbreite markieren wir auf der Nasenlinie. Erstaunlicherweise entspricht der Abstand der äusseren Nasenflügelränder ziemlich genau dem Abstand der Augeninnenwinkel, die man leicht an den kornartigen Erhebungen im Augeninnenwinkel  erspüren kann (genannt Karunkel, dieses Wort war mir letztens entfallen...).
Also: Augeninnenabstand = Nasenbreite.

Nebenbei: Viele der Beziehungen in unserem Gesicht und am ganzen Körper insgesamt, lassen sich sehr gut verstehen, wenn man die Menschwerdung im Mutterleib bedenkt, wo sich alle Formen aus zusammenhängenden und korrespondierenden Faltungen entfalten - aber das führt jetzt hier zu weit...


4. Wir ermitteln die Mundöffnung und Mundbreite
Die simpeltste Methode, die Lage der Mundöffnung zu ermitteln, geht so:
Linker Daumen drückt gegen den Kinnknochen, der der unterste spürbare Abschluss des Kopfes ist. Drücken deshalb, da das Kinn bzw. dessen weichteilige Umformungen gerne im Laufe der Zeit der Schwerkraft folgen. Uns interessiert die Wahrheit darunter - also die Mitte des Unterkieferknochens. Kinnhöcker (s. unten) genannt:


Der linke Zeigefinger drückt gegen die Zähne des Unterkiefers. Da die Unterlippe nur wenige Millimeter leicht über deren Niveau geht, haben wir so annähernd die Mundöffnung ermittelt. Am Kopf, der den Mund hält und die Zähne zusammenbeisst, klar.
Dieses Maß tragen wir auf der vertikalen Mittellinie von unten her ein.

Wir erhalten die Mundlinie - die wir mit leichtem Strich über die ganze Gesichtsbreite eintragen. Warum folgt später.

Nebenbei: Ein berühmter Maler und Zeichner sagte einmal: "Portrait... - das ist doch die Gattung, bei der immer etwas um den Mund herum nicht stimmt..."
Will heissen: Der Mund ist schwierig in Form und Platzierung. Von den durch unzählige Muskeln und Sehnen dargestellten Emotionen um ihn herum will ich hier erst gar nicht reden.
Das soll für euch am Anfang heissen, dass ihr euch besonders hier von Präzision, strengen Linien, klaren Formen und Grenzen oder gar symbolischen Formen tunlichst bewahren sollt. Je Verschwommener und Unklarer, je weichgezeichneter, umso besser - und nicht nur vorläufig.
Leonardo da Vincis Trick beim Menschenzeichnen besteht genau aus dieser gewollten Unschärfe. Schaut euch Zeichnungen von Gesichtern Leonardos an, da verliert sich so manches im weichen Helldunkel des Ungefähren...Und die Phantasie denkt sich das Leben dazu. 




Die Mundbreite ist leicht zu ermitteln.
Bei geschlossenem und entspanntem Mund ertasten wir die Mundwinkel, die in einer leichten Vertiefung sitzen. Dieses Maß tragen wir von der Mittellinie aus möglichst gleichanteilig auf der Mundöffnungslinie auf.
Zu unserer Verwunderung gibt es eine Korrespondenz mit der IRIS des Augapfels. Mal sitzen die Mundwinkel auf einer Linie mit den Aussenrändern, mal in deren Mitte.
Die Ungenauigkeit hat hier guten Grund, je nach Zustand des Mundes und ob es sich hier generell tendenziell um einen Breitmaulfrosch oder...;-)

Ein weiteres Maß birgt diese Mundöffnungslinie, nämlich die maximale Breite der unteren Gesichtshälfte (und damit der maximale Durchmesser eines gedachten kleinen Kreises, den wir in unserer ersten Hilfskonstruktion zu Beginn des Kurses zeichneten, ohne zu ahnen, was wir da tun...).
Diese Breite lässt sich mit etwas Mühe vom Hals her mit Daumen und Mittelfinger ertasten, es ist der Abstand der Unterkieferknicke (angulus mandibulae) links und rechts:


Diesen Abstand tragen wir ungefähr und leicht vermittelt auf der Mundöffnungslinie ein.
Vorläufig soll uns das genügen. Um den Mund herum gibt es noch etliche andere Bezugsmaße, die dazu dienen, den jeweiligen, typischen oder eigenartigen Mund eines Modells zu erfassen. Alle zusammen geben dem Zeichnenden Werkzeuge zur Beurteilung an die Hand, ob er die wesentlichen Beziehungen überprüft hat, auch wenn diese in der Realität des Modells so nicht existieren. Immerhin hat man dadurch ein Kriterium zur Beurteilung, worin genau die spezifische Andersartigkeit oder Abweichung besteht, die man da beobachtet.
Wir weichen alle ab, aber jeder auf seine typische Weise - das ist der Punkt, der den Portraitierenden interessiert.



Schritte 5 - 8:




5. Wir ermitteln die Kinnhöhe:
Gern übersehen, aber eminent wichtig, insbesondere, wenn es um Portraitähnlichkeit geht. Das Kinn birgt Ausdruck.
Leicht zu ermitteln: Wieder mit Daumen unter den Kinnhöcker, der Zeigefinger erfühlt die Zahnwurzeln in der Unterkiefermitte - die spürbare Beule dazwischen ist das Kinn, der Punkt, auf den der Zeigefinger drückt, ist der tiefste und später, wenn wir Köpfe in Licht und Schatten modellieren, der schattigste Punkt unter der Oberlippe. Das ist schon eine Markierung Wert. Zusammen mit dem idealistischen Konstrukt in Punkt 8 (s.u.) hat man damit schon einen guten Anhaltspunkt für die Platzierung des Mundes, zumindest des unteren Teils.

6. Optimierung der maximalen Breite des Kopfes:
Wir haben leider kein Mittel in der Hand, die Breite des Kopfes wirklich zu ertasten.
Wir können mit stark gedehnter Spanne von Daumen und Mittelfinger in der Gesichtsmitte den Abstand der Jochbeine (meine persönliche "Slomka-Linie") (Os zygomaticum) sehr ungefähr ertasten und diesen unterhalb der Augäpfel leicht markieren.

Worum es hier geht, sieht man bei Frau Marietta Slomka vom ZDF genau:


Wie aber der Blick auf den frontalen Schädel zeigt, ist die breiteste Stelle des Kopfes tatsächlich meist in der Nähe des Scheitels seitlich auf dem Scheitelbein zu erfühlen (ein deutlicher Höcker).
Wir behelfen uns damit, dass wir die mit 5 Daumen ermittelte Gesamtbreite nach oben auf die Haaransatzlinie projezieren und noch ein klein wenig nach aussen setzen, entweder auf der Haaransatzlinie oder ein wenig darunter auf dem Weg zur Brauenlinie. 
Hier ist beim Portraitieren immer Beobachtung nötig, aber die ermittelte ungefähre pi-mal-Daumen-Breite kommt dem realen Sachverhalt schon sehr nahe.

Und hiermit haben wir zugleich den Durchmesser des oberen, grösseren Kreises, den wir in der ersten Stunde als Hilfskonstruktion kennenlernten. Jetzt wissen wir, was er bedeutet.



7. Wir platzieren den Platzhalter für Ohren:
Die Ohren sind ebenso wie Augen, Nase und Mund ein Kapitel für sich. In der Gestalt und im Breitenabstand recht variabel mitunter...Wir gönnen uns deshalb für diese jeweils einen ganzen Abend extra.

Wir setzen also erst einmal in unserer Erkundung nur einen Platzhalter für die Höhe, denn die ist schon bestimmter:
Ohren haben Modulgröße (1 Drittel), sind also so hoch wie die gesamte Nase und sitzen aussen tatsächlich auch auf den selben Linien: Nasenansatz unten bis Brauenlinie und umgekehrt.
Der obere Bügel überschneidet die Kontur des Schädels.
Der untere Bügel wird leicht von der Unterkieferkontur überschnitten.
Mehr brauchen wir vorläufig nicht.


8. "Goldenes Dreieck" Augenaußenwinkel-Unterlippenmitte
Die wichtigste Binnenbeziehung ist zugleich auch die älteste und mit gewisser Vorsicht zu geniessen, da sie idealisierend ist und einem Schönheitsmodell entspricht, das in der Realität so nur selten perfekt sichtbar ist.
Die Malerei seit der Renaissance setzt ein sog. "Goldenes" gleichseitiges Dreieck ein, das den äusseren Augenwinkelabstand nach unten auf die Mittellinie projeziert, um dort den tiefsten Punkt der Unterlippenmitte zu setzen. Auf jeden Fall erhält man so ein irgendwie geordnetes und für viele ausgewogenes Maßverhältnis - aber Vorsicht, die wahren Verhältnisse sind oft anders!


Soweit also unser ungefähres Modell eines realen Kopfes. Bitte beachtet, dass es hier in erster Linie um die Platzierung der Einzelheiten und deren Zusammenspiel und -hang geht.
Versucht bitte, dieses Modell so oft es geht zu memorieren, bis euch die an sich einfachen Relationen in Fleisch und Blut übergehen, denn vor dem Spiegel oder dem realen Modell habt ihr später für die Konstruktion dieser Basics oft keine Zeit mehr. Vor allem, seid ihr durch die Abweichungen erst mal beschäftigt - aber wie wollt ihr die vernünftig beurteilen?
Das geht nur über eine Art verinnerlichte Blaupause, die ihr gerade kennengelernt habt.
Ich hoffe, dass ich das eher abstrakte Modell des letzten Kurses durch diese Anfass-Methode verbessert habe. Was man mal angefasst und begriffen hat, hat man begriffen - im Wortsinn. Und ihr habt eure Merkhilfe und Meßwerkzeuge immer dabei (Kopf und linke Hand), mit denen ihr beim Zeichnen prüfen könnt, ob ihr die richtigen Dinge beobachtet.






So könnte das Vorgehen bei der Aneignung aussehen, die Pinselzeichnung erleichtert die Platzierung., wichtig ist es, sich immer wieder von vorn zeichnend und memorierend die Verhältnisse einzuprägen. Falsche Zeichnungen gibt es nicht, man lernt bei jeder...



Hier nochmal zur Erinnerung die Vorlage für das Warmup.

Montag, 3. November 2014

MI 2014/15 - Menschen zeichnen: Wiederholung der zeichnerischen Grundlagen

An den Abenden vor den Ferien haben wir in einem "Crashkurs" in verschiedenen Spielen alle wesentlichen Methoden wiederholt oder kennengelernt, die als Voraussetzung für die kommenden Stunden gelten. Keine Angst, das lernt man alles eh nicht an einem Abend, in einer Woche, in einem  Monat. Nicht einmal in einem Jahr! Es hilft leider nichts, es gibt keine Abkürzung, keinen Trick: All das muss langsam reifen und durch Anwenung (das Ü-Wort!) mühsam erworben werden.

In der kommenden Stunde gehe ich deshalb noch einmal genauer auf das Ü-Wort ein und zeige, was man wie zu Hause in der eh immer knappen Zeit sinnvoll tun kann.


Hier die Folien der vergangenen Spieleabende:


Spieleabend 1 - 8.10.14: Köpfe aus dem Bauch



















Spieleabend 2 - 15.10.14: Das Sehen sehen I







Egon Schiele:






Pablo Picasso, Bildnis Stravinsky




Spieleabend 3 - 22.10.14: Das Sehen sehen II











Hier eine Buchempfehlung für diejenigen, die sich tiefer mit der vorgestellten Methode befassen wollen - was sich wirklich lohnt!